淮安市人民小学白鹭湖校区创建于2012年，坐落于风景优美的钵池山公园旁，是一所高标准的六年一贯制学校。目前，该校有53个教学班近2500名学生、132位专职教师。学校秉持“百鹭和鸣、适切生长”的办学理念，旨在通过不断努力，为教师发展、学生成长提供适切的精神家园。为实现这一目标，学校于2018年、2020年先后分别成立24个、25个名教师发展共同体，由名教师引领年轻教师抱团成长，努力使名教师发展共同体推动学校教学水平和管理水平不断提升。
破浪立潮 扬帆远行
——听课教研“鹭”启航
为加强教师队伍建设，不断提升教师专业素养和课程实施水平，该校承办并举办各级各类教学研讨活动。
微型教研，无处不在
微型教研是教研活动的片段式积累，是促进教研及时、深入不可或缺的部分。在名教师引领下，教师以生为本，从班情、学情出发，从课前演课、课中听课、课后反思等多角度开展微型研讨。
校本教研，扎实有力
校本教研是学校教学不可或缺的重要组成部分，是探索高效课堂教学的重要手段。该校名教师带领组员努力开发校本课程，提高教研质量，提升教研水平。首先，由校长亲自督导，教务处部署安排，教研组长先行先试，广大教师积极参与校本研修活动，成为该校教育教学的主旋律。其次，随时开展“微教研”，单周开展“小教研”，双周开展“大教研”，研讨内容立足于每节常态课，切实注重教法和学法的改进，真正做到团队资源共享。
活动组织，积极有序
近年来，该校多次承担省、市、区级各类教研活动，丰富的交流平台给老师们带来了很多学习与展示的机会。学校教师虽年轻，但钻研精神令人动容。25位名教师带着团队成员深入钻研课题，目前学校已立项国家级课题1项、省级课题9项、市级课题4项。各课题组立足教育教学实际，选题视角新颖，研究范围广，努力使课题成为教师专业成长的有力支撑。
岁月不言 书香恒久
——读书写作“鹭”芬芳
为让教师更好适应教育教学工作，推动年轻教师向专业化道路发展，学校将“阅读”作为重点建设工程，通过一系列阅读活动，提升师生的生命品质。
从2019年5月开始，在名教师的引领下，每日15分钟有声朗读进行得如火如荼，发展共同体所有教师阅读工作的内容也逐渐从朗读转为积累。据统计，每位老师每学期可以积累1600条左右的经典教育教学名言。这种内化过程虽然缓慢，但为教师的评课、说课、写作打下坚实的基础。
在阅读的同时，学校举行教师阅读交流研讨会，举办“我向全校教师推荐一本精品书”“影响我职业生涯的一本书”“读书与教书”主题征文等活动。在此类活动中，老师们有针对性地增加推荐书目的种类和比重，通过读书、交流和分享，丰富专业内涵，提升学术品位，增添生活情趣，在教师之间、学科团队和学校之间形成相互濡染、彼此启发、共同提升的文化氛围。
在江苏省第十八届“蓝天杯”教学论文评选及市教学论文与教学设计评比活动中，该校教科室提前谋划，要求教师全员参与，在暑假积极准备，钻研教材、认真撰写，择优上报参评。
如今，阅读正改变着教师们的行走方式、改变着课堂教学的面貌。在阅读中，教师们探寻到一条自我发展的专业之路。
稇载而归 善善从长
——赛课纪实“鹭”飞扬
赛场竞技，磨砺身手
学校为有赛课任务的老师配备最精锐的磨课智囊团，以名教师团队为核心，集思广益、出谋划策，多番讨论、打磨，力争学有所获、赛得佳绩。一年以来，该校共计100余人次参加区、市、省、国家级各类比赛。
名师引领，携手共进
25个名教师发展共同体，如同25个振翅高飞的鹭阵，携手共进，向着既定的方向不断前行。每位名教师都能“先发展自身，再带动整体”，坚持不断学习，为自己充电。因为耕耘，所以收获；因为努力，所以欢歌。在名教师发展共同体的引领下，该校教师在课题研究、基本功比赛、优课评比、教学论文的发表与获奖、“一师一优课”评比等活动中均取得了优异成绩，各项获奖比例逐年攀升。
在“一师一优课”评比活动中，该校共获部优13节、省优18节、市优33节、区优近100节，成绩一直在全区名列前茅。在江苏省首届智慧课堂创新教学大赛活动中，校长钱峰荣获特等奖、刘敏老师荣获一等奖、柏华等20位老师荣获二等奖。
2020年，在江苏省现代教育技术与应用作品大赛中，该校教师共上交273件作品，其中获奖作品达185件。
同年，在江苏省“蓝天杯”教学设计比赛中，该校有82人次获奖，其中一等奖达13人。骄人的成绩，诠释了付出的真谛。
仰之弥高 钻之弥坚
——课题研究“鹭”生长
名教师倾心传授，新教师继往开来。学校课题研究逐步走向深入，呈现百花齐放的新局面。自2019年启动学校名教师发展共同体以来，该校以点带面，巧用任务式驱动，以团队形式全面激活老师业务发展内在驱动力。在名教师的关怀和指导下，青年教师在教育与课题之路上不断探索，在工作中研究、在研究中工作。
全程参与，引领成长
2020年9月5日，清江浦区省市级课题开题活动在该校行政楼举行。该校有三项语文课题和一项数学课题开题，名教师发展共同体全员全程参与课题研究。此次经历不仅为以后的研究者提供了可交流学习的平台，同时也是研究课题质量检测的重要环节，为各个课题组提供了更加明确的发展方向与研究重心，以多元的视角审视现状，保持研究的创新性和实践性。2020年10月26日，该校的四项省级课题又相继开题。开题报告会不仅为课题研究提供了可交流的平台，同时也为课题组老师提供了更加明确的发展方向与研究重心。
团队协作，硕果盈枝
在名教师发展共同体成员努力下，2020年12月13日，校长钱峰和王伟敏老师主持的《现代信息技术与教师专业化发展范式的实践建构研究》、副校长李春燕主持的《大语文时代背景下的电影课程与语文教学整合的实践研究》、朱丹老师和侯诒伟老师主持的《基于现代信息技术下小学版画艺术校本课程建构与实践研究》三项省级信息化课题通过网络进行结题答辩。同时，钱峰、王伟敏主持的课题和朱丹、侯诒伟主持的课题，分别被评为2020年度江苏省现代教育技术应用研究成果一等奖和二等奖。
名师引领 搭建平台
——硕果累累“鹭”欢畅
学校积极搭建平台，鼓励名教师发展共同体老师参加各项赛事，去年以来取得丰硕成果。
2020年11月中旬，副校长李春燕作为唯一选手代表淮安市语文组参加省优课评比，荣获特等奖；因情境创设恰到好处，还荣获珍贵的“李吉林语文教学奖”。
郭苗苗与荣月阳两位老师参加清江浦区信息化基本功比赛，荣获一等奖；郭苗苗代表淮安市信息组老师参加省基本功比赛，荣获二等奖。
在2019年江苏省“蓝天杯”教学设计比赛中，该校共有73名教师获奖，获奖率高达60%，其中11名一等奖获得者还获得了“蓝天杯”课堂展示的机会。全区推送了11节课参加市级评比，该校就占了4节。
该校曹倩老师代表区道法学科选手参加市级优课比赛，获得一等奖；体育学科老师翟阳阳、张楠参加市级优课比赛，获得一等奖，其中翟阳阳将代表我市参加省赛；美术学科老师路瑶、朱丹、丁洁、缪灵、孟海琴参加区级基本功大赛，均获一等奖（全区8个一等奖），其中路瑶和朱丹代表清江浦区参加市级基本功大赛，获得一等奖并参加省赛遴选。
2020年12月，该校教科研两个名师工作室获批，分别是江苏省钱峰网络名师工作室和单广红市特级教师工作室。
薪火相传 坚守初心
——同伴协作在“鹭”上
2020年11月23日，对该校来说是一个特殊的日子。学校在四楼报告厅举行第二届名教师发展共同体启动仪式。
规划解读，布置任务
该校教科室主任单广红对新成立的第二届名教师发展共同体的三年发展目标、主要内容和工作推进步骤进行了深度解读，同时对参加省“蓝天杯”教学设计比赛、省教师现代教育技术应用作品大赛等活动提出具体的要求，指明努力的方向。
名师引领，未来可期
学科领导作为各自学科的领头雁，对名教师在新学期的工作提出了更高的要求。首先，名教师做到个人带头发展，引领示范。严抓过程，保证质量，多沟通、多倾听、凝聚集体智慧激发内生动力，主动成长。其次，确定、坚持并形成自己的教学风格，以教育领域众多名师为例，鼓励教师确立自己的风格，在实践中不断打磨。最后，充分利用好身边的教研资源，工作中勇担当，在反思和总结中不断拔节生长。
主动发展，建章立制
钱峰深入分析了名教师发展共同体的目标、意义和途径，引导名教师们认清学校处于转型升级时期的实际情况，抓住机遇，迎接挑战，在突破中实现新的蜕变。
新时代，新起点，学校将继续秉持“百鹭和鸣、适切生长”的办学理念，进一步整合教学资源，旨在留下学生快乐生长的足迹、教师幸福成长的足迹和学校优质发展的足迹。“鹭行向同频，鸣啭合共振”，成长，学校一直在路上。
